第三百六十七章 教材与教具

    因为检测资料本身的题目描述还是用的他们部落的文字，所以看懂是没有问题的，只是就算看懂了，他们也还是弄不清楚这些题目究竟讲的是什么。

    姜朱襄也没有继续解释的想法，直接让他们坐好，然后给他们每个人提供了一根碳条，让他们在临时弄出来的藤桌边上坐下，然后就直接开始了检测。

    一项项的项目进行下去，姜朱襄听到了这些人堆他们碎片语言的敬佩和他们未来学习的艰辛，几乎没有人认识姜朱襄他们碎片的语言，就连重复练习也很少有人能够天赋异禀的一次叫到位。

    因为这些原因，最终姜朱襄在把检测纸收回来的时候，都没有抱有什么想法，只有一种接下来几天肯能会很忙的感觉。

    姜朱襄把同样一脸生无可恋表情的考生送走，然后拉着其他人和她一起批阅这些碎片上的文字。

    当然，会来帮忙的也只有饕餮和穷奇，确切的说，只有饕餮，穷奇对于姜朱襄他们碎片的文字也是不了解的，现在能够听懂姜朱襄和饕餮的说话已经很好了。

    当然，饕餮也不是很了解他们那个碎片的文字，只是简单的认识而已，所以大部分工作还是姜朱襄自己做的。

    批卷完毕，姜朱襄看着三份一模一样的成绩，以及安和武明显高上一截的分数，有点无语，这算不算是喧宾夺主。

    姜朱襄对于自己说出去的话还是会遵守的，既然三个人的分数都一样，那么就会让三个人都留下来，至于安和武，按照他们的成绩，自然是毫无异议的获得了旁听的资格。

    批阅结束，姜朱襄立刻接把结果告诉了长老，让他找人去通知，最好今天就能够进行学习，也方便自己早日离开。

    长老自然也是知道姜朱襄的心思的，，没有推辞什么，直接让安去通知其他人，然后带他们过来。

    在等待的时间里，姜朱襄正好想一想教材的问题，姜朱襄能够想到也只有自己小时候的启蒙教材，汤头歌。

    姜朱襄默默的用碳条在刚刚做好的白板上写下来，到时候也方便他们观看。

    因为部落里没有纸这种东西，姜朱襄也没有时间把纸这种东西给他们进行普及，所以安他们的学习工具便都是一些刷过涂料的白板和碳条代替的纸和笔，擦起来也还算简单，也能够重复利用。

    学习的地点就放在了长老的客厅，安把人直接带到了客厅。

    姜朱襄也没有做过老师这项职业，现在要教人识字，也只能照搬自己师父教导自己的方法，一个字一个字的教下去，让他们自己死记硬背下来，以后时间久了也许就会明白其中的真意了。

    三个人在学习的过程中十分的认真，就算是没有安和武的反应快，但都是乖乖的按照姜朱襄的说法去做的，在这段时间的学习结束后，也掌握了姜朱襄他们碎片的常用字，更不用说安和武了，他们已经试图在用刚刚学过的语言和自己的老师交流，希望她晚几天回去。

    姜朱襄还真的不能再留了，... -->>
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