第7章 燕王的干部摇篮－北平书院

p; 朱棣站起身来，走到窗边，眺望着窗外的景色。他的书房正对着一个大水池，池中荷花盛开，景色宜人。他不禁感叹自己的表兄真是有心人，将王府布置得如此雅致。

    他心中好奇，不知道自己的两个兄长——秦王朱樉和晋王朱惘的王府是否也是这般模样。他猜想，作为皇家的子孙，他们的王府应该也是极尽奢华，但是否也有这样一处宁静的水池和荷花，却不得而知。如果把水池搅浑是不是有什么效果呢？

    朱朱棣转身对许松说：“我找你是想说两件事。首先，我想建一所书院。这个书院的规模有点大，所以我想请你先给我选址。这个书院主要会做几件事情。一是开设速成班，这个不需要等到书院完全建成就可以开始。这个速成班主要是面向那些打算参加乡试或者会试的士子，将他们集中起来，进行短期的培训。培训的内容主要是告诉他们一些会试要注意的事项，帮助他们打好基础。

    我们不期望这一批人都能进入一甲，但我们会尽力保证他们至少能进入三甲，有望进入二甲。我们的目标是让他们有机会进入朝廷，为国家效力。这样，即使他们不能成为状元、榜眼或探花，也能在朝廷中找到自己的位置，实现自己的价值。

    同时，我想强调的是，我们这次的重点不是放在考试技巧上，而是放在基础教育上。我们要让士子们真正掌握知识，提高他们的素质和能力。

    对于家境贫寒但有潜力的学子，我们将提供资助，确保他们不会因为经济困难而失去求学的机会。而对于家境优越的学生，我们将在他们未来的职位上给予适当的帮助。这样，无论他们出身如何，我们都能吸引他们，使他们成为我们的人。随着时间的推移，这些人将成为我们炎黄社的重要力量。

    其次，我们要开设功名培训类。从童生开始，不分家贫富，都要接受我们的新式教育。富者需支付学费，而贫者则可以免费入学，并得到额外的奖励。我们的课程设置以科举为主，辅以治国行政的知识。对于那些表现优秀的学生，我们会推荐他们参加会试。而那些表现平凡的学生，在通过乡试后，可以留在北方担任书吏，我们会尽可能为他们提供官身。

    最后，我要你征召一些技术工匠，在书院里教授技术，培养技术人才。无论他们的出身如何，只要有技术、有能力，都可以来这里教授学生。我们要打造一个技术人才的摇篮，为国家的建设和发展提供强有力的人才支持。

    这三类学生，只要培养得当，我们的书院将成为源源不断的人才库。他们中的绝大多数人，都将为我朱棣，为我们的炎黄社效力。这是一个宏伟的计划，但我相信，只要我们齐心协力，就一定能够实现。”

    许松听了朱棣的计划，心中充满了敬意和钦佩。他深知这个计划不仅周密而且具有前瞻性，对于吸引和培养人才具有极大的作用。他之前一直在为如何快速吸引自己人而发愁，但现在看来，有了朱棣的这个计划，问题将迎刃而解。

    朱棣看着许松的反应，满意地点了点头。他继续说道：“许松，这个事情就全权委托给你去办理。书院的地方暂时建在我的王庄里，我已经让王妃去摸清王庄的具体情况了。我乐观估计，建成一个小型的书院学堂应该不会有太大的问题。当然，如果需要更多的土地或者房屋，可以让福记分号出面购买。记住，我们的目标是要打造一个优秀的人才培养基地，为朝廷和国家输送更多的人才。”

    许松听后，立刻表态道：“王爷放心，我一定会竭尽全力去办好这件事情。不辜负您的期望和信任。”

    朱棣听后，满意地拍了拍许松的肩膀，表示对他的信任和期待。他知道，有了许松这样得力的人手去执行这个计划，他的书院计划一定能够顺利实施，为朝廷和国家培养出更多的人才。