nbsp; 至于老师的尊严与职业道德。或许是这个时代,没有人对女性这么要求,所以钱汝君其实并没有怎么感到女学堂的女老师们,有男性那些规矩。
但是规矩还是要有的。钱汝君想了半天,在替女学堂的老师训练的时候,就想好了要定什么规矩,在这第一批的老师身上。
或许,这规矩,会成为未来女老师们的规矩。
至于钱汝君之前开的,针对普通学生的学堂。学堂里的老师,倒是没有这些训练。
对于她们,更多的像是一个工匠吧!
在一群男人里,没有女人的地方,能维持平静,而在一群女人里面,没有男人的地方,也会像一滩死水一样,缺乏活力。
当然,钱汝君现在还不赶弄什么男女合校,这个太前卫了。
“如果让女学堂的学生像一滩死水里面,她们就会很有理性。但是当男人投入这个死水里面,那就好玩了。”
钱汝君没有说的是,她觉得男人就是女人的催化剂,能够燃烧掉女人的理智,让她们只剩下冲动和比较。
必须长久经过这样的冲动考验,才有机会成为一个冷静的贵女或财富女。
这才是钱汝君送给她们最好的礼物。
当然,如果她们能够在其中找到心爱的人,那也是一件好事。
“我们先要赚钱,第二才是培养优秀学生。如果没有培养出够优秀的学生,我们女学堂也不会成为别人的首选。”
钱汝君再次跟学堂长说明自己心中的想法。
“明天就要开学,我有一段时间不会出现了。但是我会让学堂岛的学生来这里轮值,如果有什么事情,就跟他们说吧!长安女学堂里还有一些工程未完成,需要他们去监督。”
“我知道了。”女学堂是知道钱汝君准备成为学堂里学生的事情。
对于一个财富女,却能够住在最高层楼,估计明天回有一场纷争。
但是女学堂长,却不准备管,管也管不了啊!钱汝君这么做,应该有她的深意吧!
钱汝君换了面容还有装扮,就去了学生宿舍。
里面有好几件房间。钱汝君不可能一个人住在里面,这样可现实不出她的气派。
她是伪装成为财富女,但是她可不准备委屈自己。
但是钱汝君对于财富女应该要带多少人,还有贵女应该要带多少人,其实没有什么概念。
所以她在入住之前,已经问过女学堂的学堂长,知道她们都带了多少人过来,并且这些人怎么安排。
有了实际例子,钱汝君再依照这些例子来改变就成为最好的方案。
当然,这世界其实不存在最好的这一件事,但是钱汝君能够知道,这世界存在最适当这一件事。
所以钱汝君依照宿舍房间数来决定带什么人。
这些人,当然就是学堂岛的学生。这些学生,都是平常没有出现过的人。也就是南下的那一批人。
为了补偿他们,他们最近负责的工作,几乎都是在空间里完成的。
这些人有一个特征,就是最为灵巧。除了当初开船的那一个人,几乎南下的人,就是学堂岛当初的精英了。
“妳们五个,平常就跟随我出入,还有负责房间里的各种事情。”钱汝君交代到。
“可是公主……不,小娘子生活的方式很不平常。不需要我们做饭,也不需要洗衣。”
显然,这群人迅速的进入状况,开始替钱汝君想了起来。
钱汝君最大的问题,大概就是洗衣服吧!
“妳们说在房间里洗了,反正洗浴室也在房间里。至于吃饭,我就去外面,难道还有人能监督我吃饭。”
“这难说,喜欢小娘子的人,一定会研究小娘子的喜欢。说不定还叫被人看和观察呢!”
钱汝君这一想,这还真的可能发生。虽然她现在的外貌不如被玄武飞华培养出来的本尊,但是也算是难得的美人了。
开学日,学堂里布置的花枝招展,不只是宿舍区,风景区,还有学堂教学区,都用各种颜色的布装饰的五颜六色的。非常好看。
对学生来说,更重要的是,全部都商店都开门营业了。
可惜,所有的学生,依照规定都必须在教室集合,然后带队到学堂中间的集合室。
由于只是贵族学校,自然不会有露天的升旗台,所有的活动都是在室内举行。
这也是这些学生,头一次到达非商店的教学建筑里面。
很多建筑里面,都是训练室,不过她们的教室还算普通,除了最前面有钱汝君学堂特色特有的绿板。
在教室没有呆多久,这群学生就被带到中央集合室里。
大家还算比较守规矩,最主要是旁边都是陌生人,还没有摸清楚底细,而且初来乍到,必须给公主一个面子。
在学生里,还有皇妃和其他郡主们,在地位尊卑关系到一个人死活的年代,这些学生都不敢造次。钱汝君也没有准备打破规矩。
她乖乖的跟在老师的后面,跟着去中央集合室,也没有跟任何人说话。
只是,她的耳朵一直抖动这,好像接受器一样。
“她就是住在那间最高宿舍的。除了长的美一点,乖一点,好像没有什么特色啊?”
第一届的学生,年纪大落差比较大,不过在钱汝君的坚持下,年纪都有十一岁以上。
钱汝君这时候,就利用她高超的听力在听八卦,偏偏让她这时候郁闷发现,不少八卦竟然跟她有关。
她只不过比较忙,晚点来,有必要这么谈论她吗?
“她入住的声势大不大?”很多人都好奇的围了过去,丝毫不管老师已经站在台上说话。
钱汝君突然注意到,她把人性想的太美好了。
以为大汉时代,对学问的尊重,会让每一个人安静听课,吸收新知。
但是这些贵女和财富女,就没有少接受过教育。甚至这次来学堂学习,还是把自家的家庭教师带着了。
摆明了,就是不信任长安女学堂的教学品质。