第260章 分数

    今天和平学园的第七棒是一年级生川尻立德。

    川尻原本在打线中的位置是起衔接作用的第九棒。

    不过今天的第九棒是投手工藤。川尻就被推前到第七棒来担当后段棒次的伏兵。

    兼顾内外野守备的川尻在和平学园镇中扮演的是工具人的作用。

    自然也拥有不错的战术执行力。

    一出局，跑者在一垒。现在有很多种战术可以选择。

    虽然场上对方的投手还保持着无安打无失分的记录。但是想要取得分数还有安打以外的办法。

    最简单明了的一种当然是强迫取分。

    站在打击区边上进行状态调整的川尻似乎要挥棒，又时不时的把球棒摆在触击的位置。

    尽管是这种看起来模棱两可的架势。不过对手大概早就认定他要靠触击进行强迫取分。

    內野的守备已经趋前。接下来投手神崎，大概也会投出破坏触击的球路。

    触击球最糟糕的结果是把球点成高飞球。

    在棒球腾空的整个过程里，已经出垒的跑者必须回到垒包上等着棒球落地。

    防守方在此时有充足的时间来调整守备阵型。

    只要防守方的守备发挥正常，被点成飞球的触击基本都会被捕手和投手直接接杀出局。

    公明高的投手神崎自认控球精准。

    他投来贴着好球区上沿的一颗直球。

    这种偏高的直球是一种破坏触击的有用手段。

    但如果垒上的打者有足够的长打能力，这种高球也很容易被迅速收回球棒的打者打到外野去。

    神崎和他的捕手搭档之所以敢放心大胆的对川尻投出这颗高球。某种程度上来说也是因为川尻在此前的正式比赛中并没有长打方面的突出表现。

    甚至他的整个打击率数字都不算亮眼。

    神崎不是速球派，不过作为私立名门的王牌，球速也在一百四十公里以上。

    川尻对这样的一颗球没有十足的把握。

    球接近本垒板的瞬间。川尻收了一下球棒而没有直接点上去。

    这当然算是一好球。

    执行触击战术的打者在第一球时会挑容易点的球。如果类似刚才这样容易形成高飞球的高位直球，被放过也是常见的事。

    投手神崎不疑有他。依旧按照既定的策略进行投球。

    第二球是曲球。

    大多数投手投出的曲球是一种纵向变化大过横向变化的球路。神崎的曲球也不例外。

    如果控球得当，这种带有下坠的变化球从高位吊进好球区时是比高位直球更适合拿来破坏触击战术。

    川尻再一次的收了球棒。

    两好球。

    两好球之后的触击短打如果点出界外，打者是直接出局的。

    不过川尻依旧摆出了触击的姿态。

    “还要继续点？意图也太明显了吧。”

    蹲在本垒板后的对方捕手充满质疑的问道。

    “是啊，监督下了指令嘛。”

    休息区里的八木监督当然给川尻下了战术指令。不过内容可并不是单纯的触击强迫取分。

    两好球后，投手神崎已经不再有任何一点怀疑。

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