br /> “学子陈均见过各位大人。”
那四位官吏也都是一一回礼,当中年纪稍长的一位说道:“陈均,你所学是何?又是师承于谁?年龄多少?”
“回各位大人,陈均原在齐国长大,师承公孙和,所学乃是法家慎子一脉,今年十七。”
“师承公孙和,公孙和乃是慎子门下六雄之一,这么说来你所学非同小可,那我且问你我秦治国之道比起越国如何?”
陈均之前对于西秦的变法极为了解,稍稍一想,便侃侃而来。
“不能比也,秦乃法治国家,人人平等,战士上阵杀敌争取军工,农夫增加产粮,提升勋爵,人人有所盼,盼而又有所得。可谓是万众一心,众志成城也,凡事必举国之力,清河渠,开新田,国家如何不强也!
而越国垂垂老矣,朝堂无所事,民众无所依,浑浑噩噩,行走之僵尸矣。”
左边以为满脸严肃的官吏听到陈均说完,拍案问道:“为法者,所何为?”
陈均毫不犹豫道:
“万物皆有利弊,法不外乎。为法者,必用其利而斩其弊。利者,乃法存之理也,行至善也;弊者,乃执法者私欲也。为法者,当心有正气,犹秤藏心间,衡量万物,不差一毫。察秋毫,明人伦,力求问心无愧也。”
那官吏一声暴喝。
“竖子巧舌如簧,空口长谈,不足成事!”
对方虽然口里这样说道,但是陈均从对方的眼神当中看到的是赞赏。学习法家者,最忌怕的就是学子夸夸其谈,因为法必须要落到实处,这就是法治和人治的区别。
“在下认为,重其势也,势成则法行,势不成则法不行,犹如一卷破竹文字,无用尔。
执法者善用其势,铁面无私,以法为心即可。但为君者,给法者势也,法者得势则法通,落于实地;善用法者,圣人有云,先立德,其立功,后立言,万法德行为先,德行优者,君之所虑也!”
啪啪啪,四人看着陈均的眼神满是赞赏,禁不住鼓起掌来。
“不畏权势,浩然长存,知进退,明事理,是为法者。呵呵,陈均这文试这一关我们四人都给你过了,接下来就要进行武试了,陈均将所学什么功法,第几境界,师承何人?”
啊,还需要武试吗?头一次听到还需要武试。
看见陈均不语,当中一位官吏道:“如今我秦人人修习,民众多数都已是炼体境,你出身名门,想来修习的功法也不会差了!”
“各位大人,在下因家中变故,确实没有修习过功法,这长剑是家父所留,所以随身带着。”
四人都是一脸惊讶,试问现在哪个士子没有修习武技傍身,就连西秦的普通民众也有官家发下的功法,提升民众修为,方能在大世之争当中立于不败。
“陈均,你……”
只见刚才考问陈均那那官吏打断道:“修为高低无非是工具的强或弱罢了,而心性决定一个人的将来,这修为只要花时间以他的悟性来说我想并不难吧。”
“赵大人,这怕是与政令不符吧,只怕到时候……”
“尉大人,此子刚才几句话就将势法结为一体,确实乃我法家大才啊。”
……
陈均看到赵尉两人的争论,一颗心悬在了嗓子眼。
这时另一位官员说道:“两位不要再争论了,这……陈均你在此地等候片刻,各位大人,咱们一起到后面商议一番在做决定?”
“也好。”
“可以”
要不是因为陈均之前的文试一鸣惊人,得到赵大人的赏识,本身又是师承名士,要不然早就被淘汰了,现在的西秦今非昔比,没有文武双全很难被选中。
过了片刻之后那四位官吏才从后面出来。
赵大人对着陈均道:“陈均,这是我秦士子令,拿着吧,明日一早去城东乘坐飞舟到我秦帝都咸阳去,自会有人接待你。”
陈均看去,对方递来一块上面刻画着青禾的令牌,正面一个秦字,后面两字士子。
“多谢各位大人了,在下一定不负今日之托,在下还有一事想问,可以带人上飞舟吗?”
“不超过三人都可。”
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