014 来一沓小学生课文中

生来。”

    罗三吩咐了声，啥也不去想，也不考虑一会怎么应付学生。

    几个人背着身子嘀嘀咕咕了一阵子，一个人跑进了教师，不一会儿，就带了一个人出来。

    罗三卧槽一声。

    心中如万匹马奔腾。

    师者露出笑容。

    钟南山露出尴尬，却还是不多言。

    “罗杰大人。”

    “大家都叫我老倪头。”

    那人拱手道，脑门上剩下三跟白花花的头发，声音苍老如老松，一条白胡子拖到地，走一步都差点倒一个跟头。

    看着罗杰，明显的激动。

    右手一抬——

    老倪头猜到了胡子，一个趔趄扑在罗杰的怀中，笑容绽放开。

    只听咔嚓一声。

    不用说，是腰断了。

    “你们是给我找的学生，还是爹啊！靠。”

    罗三欲哭无泪的看着老倪头扶着腰靠在墙上，一阵汗如雨下。

    “这是我们的学习大学的最老学生，从60岁开始学，如今已经学了30多年了。”一个师者自豪的看着罗三。

    我说后悔还来得及吗？

    罗三眼中闪烁着这样的光芒，众人均宛若没看见的摇了摇头。

    ……

    但无论如何，事情到这一步也是没有办法了。

    盯着头皮只能硬上。

    到现在罗三连大学是个什么鬼都还不清楚。

    所以，只能靠嘴了。

    难怪一个个胸有成竹，原来有个做学问三十多年的人在。

    钟南山一副，看吧，你个小瘪三还说我能力有问题的表情。

    罗三也无可奈何，只能用行动说明！

    “老倪头，你给我讲讲大学为何物？”

    一听见有人问大学，老倪头腰不酸，腿不疼，蹭的一下站起来。

    罗三看了往后退了好几步，心中一片震惊。

    大学还能治疗么……

    老倪头把三根头发往后一扎，一通剧烈的摇头晃脑之后，闭眼沉声，背手徘徊。

    “所谓大学，在明明德。在亲民，在止于至善。知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后而能得……”

    罗三打了个哈欠，这整个一背课文。

    再一扫，师者皆都捏须赞许。

    “它的意思是什么？”罗三问道。

    “大学教人的道理，在于彰显人人本有，自身所具……”

    罗三又是一阵头大，这到底是啥鬼？

    “打住！”罗三阻止道。

    老倪头诚惶诚恐的看了看罗三，一副莫名其妙的表情。