nbsp; “这不是写出来了吗?就这题目还难?你是来搞笑的吗?”单飞劈头盖脸的就是一顿怼,“现在懂了吗!”
张伟乖乖点头,也不在意单飞的口水都快喷在自己脸上了。
单飞:“我一来就懂了,早干嘛去了?到时候参加预赛要不要我去替你考啊?”
整个上午,宿舍都充斥着单飞冷嘲热讽的声音,各种怼天怼地怼空气,喷人的台词都不带重样的!
这下张伟算是知道为什么单飞不带他去自习室,反而在自己宿舍里补课了——这是怕影响到别人啊!
只可惜现在知道也没用,想学单飞的本事,张伟就得老老实实的接受被他喷的命运......
对张伟老说,高二下学期的学习过程,从开学第一天就进入了快节奏,频繁的使用“意识分裂”的情况下,他的一天24个小时几乎掰成了30个小时在用!如果不是睡觉的时候没法用“意识分裂”,说不定他连做梦都能睁着一只眼。
在这种几近自虐的学习模式下,再加上单飞每周一次连喷带骂的指点,张伟就像一个马力全开的抽水机,疯狂的汲取着奥数的知识和技能。
当然,这种快速的成长进步并不是没有代价的,过度的使用“意识分裂”,给张伟的大脑和身体都带来了很大的负担。
高密度的学习本来就已经很消耗精力和体力了,而使用“意识分裂”更是会让这种消耗加倍,这导致他不仅经常处于饥饿状态,而且原本还算精壮的身体,在短短不到两个月内就迅速消瘦下来了。
伴随着知识疯狂增长的,往往是脂肪的疯狂燃烧。
时间在忙碌中匆匆溜走,转眼已经到了三月底,这个本是草长莺飞万物勃发的季节,张伟的精神却越来越萎顿。
中午照例没有休息,张伟吃完午饭就在教室刷奥数题,一直刷到实在是犯困了才停下,正准备趴在桌上眯一会,结果上课铃声就响了。
下午第一节是英语。
这学期把绝大部分时间都花在奥数上的张伟,跟英语老师见面的次数也少了,大多数时候都是王雯主动喊张伟去办公室,给他指导创新英语大赛决赛的事情。
这让张伟每次见王雯都会觉得愧疚,他答应过王雯会在创新英语大赛中全力以赴,争取一个好成绩,结果现在他大部分的时间和精力,却用在了对文科生来说几乎毫无意义的奥数上。
虽然已经很困了,但张伟还是强打起精神认真听课,他已经觉得很对不起王雯了,所以更加不能作出在上课时睡觉这种事情!
但是疲倦这种东西,你越是强撑着,它反而越是来得迅猛——刚上课不到一刻钟,张伟用手指强行撑开的眼皮子,就已经沉重的没发睁开了,几乎只是一个眨眼,上下眼皮子那么一碰,他就歪倒在桌子上睡着了。
这一觉,张伟睡的很沉,直到一阵全班同学齐声的“老师再见”,才把张伟从睡梦中惊醒。
瞬间睡意全无,张伟慌忙从桌上爬起来,他正好看到王雯离开教室的背影。
等张伟忐忑不安的收回看向王雯的目光,他发现全班的同学几乎都在看着他,心里顿时“咯噔”一下。