147|提前知道正确答案太爽了！

小姐并不觉得学生少，每天上课都兴致勃勃的。

    他觉得祝小姐的课应该叫社会讨论或人生指导。祝小姐惯用自己的人生智慧去教导学生，特别是女学生，她对处在迷茫中的女学生的帮助是最大的。

    能够看到的是，现在学校里的女学生不再像是没头苍蝇一样了，还有一些已经回家的女学生又回来了。

    校长高兴坏了，直说应该早点请女教授来上课，他已经准备再请更多女教授来了，正在四处打听人选。

    可叫代教授说，祝小姐这样的人品，这样的德操，这样的人生阅历，才是最适合现在的女学生们的教授。

    宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来。

    人生的起起落落，才打造出了如今的祝小姐，让她像宝石一样绽放光华。

    二来，他是一个绅士，应该照顾女性。

    代教授自我建设完毕，让出小红楼，去别的地方抢教室了。

    他走到校长楼的附近，刚好看到一个日本人，身后带着两个日本兵，被校长送出来。

    代教授一转念，去别处逛了一圈就回去找校长了。

    虽然现在校长跟日本人说说笑笑的，学校里很多人都看不惯，但是他很清楚，校长也很清楚：非我族类，其心必异。

    日本人宣传的那个大东亚共荣圈，一看就是一个坑。

    日本人的野心很明显，他们想当第二个英国，以一个岛国，来压制大陆国家。英国压制了法国，日本就想压制中国，而且它的野心更大，它想让中国成为他们的殖民地，将中国的血液，源源不断的输送到日本，帮助日本变得更强大。

    中国的机会在于美国、英国、法国等国家并不乐于见到日本强大，他们也不想要第二个英国。

    因为隔着大洋，美、英、法等其他强国无法真的君临中国。他们的目的就是将中国搞烂，让它永远处在疲弱和混乱中，这样他们才可以尽情的掠夺中国。

    几只老虎争肉吃，才有中国如今的喘息之机。

    校长与日本人，就是在与虎谋皮。

    不管日后如何，他已经将自己牺牲了。

    代玉书走进校长室的时候，听到校长在哼小曲，什么哥啊妹的，本来沉重的心情突然轻松了不少。

    他敲敲门，推门进去，笑着说：“校长，你这里有茶叶吗？我的茶喝完了，嘿嘿。”

    校长转过身，笑嘻嘻的冲他招手：“行了，过来吧。你刚才是不是看到我送山本了？没事，他们啊，想在我们学校里盖一个楼，还想把一些日本学生送进来。”

    代玉书的眉毛挑高：“您答应了？”

    校长叹着气坐下来：“我能不答应吗？我还答应得特别高兴呢，唉。”他摸了一下脑袋，“又要挨骂了。我都担心什么时候我回家路上被人套麻袋打一顿。”

    现在学校里正是反日情绪最高涨的时候，学生们都想冲到街上去打日本人了，要是校园里突然出现日本人，那结果就可想而知了。

    校长意味深长的感叹：“我就是那小媳妇啊，两面受夹板气，还没人领我的情。”

    代玉书：“校长……”

    校长笑道：“你别说，我都明白。唉，我学问不行，不能教书育人，但我也是想救国的，也是一心一意想奉献自己的。没人领情不要紧，我自己明白就行。”

    这次的事其实不复杂，哪怕不是身在其中的人，只要是对政治敏感一点，都能发现政府与日本人之间艰难的博弈。

    学生们太年轻了，他们还没有自己成熟的思想，极容易被片面的消息煽动。他们虽然认出了真正的敌人，却在错误的时机发动了攻击，反而带给了对手更多机会。

    这不是他们的错。只要给他们机会，等他们成长起来，这就是对中国最热血最真诚的一群人。

    校长和代教授他们一点都不生学生的气，更不会怨恨学生。他们只是发愁，只是不明白该怎么去引导学生，连他们自己都不知道正确的道路在哪里，又该怎么指点学生们呢？

    祝颜舒的课堂上，杨玉燕和杨玉蝉这两姐妹就如同哼哈二将，替祝教授保驾护航。

    刚好说到中国目前的出路在哪里这个问题。

    这个问题太宏大了，很多人都有说的头头是道，但很多人也不知道该听谁的，目前是谁的声音大听谁的。

    杨玉燕趁机拿出了《宣言》，她仿佛在述说一个真理一样的说：“我觉得目前中国走的路都不对，美帝国主义怎么可能会允许我们走和他们一样的路成功呢？就算在他们的帮助下成功了，那他们什么时候想打败我们，就可以什么时候动手，因为他们什么都知道，而我们什么都不知道，他们总会比我们快一步。”

    假如这是开头，那她已经说服了教室里所有的人，包括祝颜舒。

    ……因为听起来真的很有道理的样子啊。

    杨玉燕把《宣言》推出去：“所以我觉得，我们应该走一条跟帝国主义完全不同的路才行！”

    德文版的《宣言》对着大家打了一个羞涩的招呼，八成的人在翻开以后都露出了茫然的神色。

    杨玉燕开始拉壮丁了：“我想把它翻译出来给更多的人看，大家一起来吧！”

    做为一个五语全才，她开朗的把这个伟大的任务交给了更多的人，深藏功与名。