第一百六十一章 拉姆齐的课堂

    拉姆齐打了个响指，一个眼镜和一支教鞭就出现在了他的手中。

    “所谓实力的提升无非是量的积累与质的升华。这一点无论是在哪一种学问中都是一样的，所以想要提高就要从这两方面入手。”

    “是的。”

    “实力的提升都是有迹可循的，所以首先要明白自己的力量，这样也就知道了前进的方向。”

    “前进方向？”

    “没错。比如修炼丹道之人就是沿着筑基、金丹，破丹成婴，孕育元神这样的方向。学习魔法的人是要积累魔力，学习魔法，掌握自身的魔法体系。习武之人力求以武入道之类。有着一个修炼的体系自然而然就可以沿着前人的方向前进了。”

    拉姆齐说完随即问道。

    “那么你的力量是什么？”

    “异能。”

    四季没有犹豫地做出回答，他虽然一直在进行冥想练习，但本质上还是使用着那些能力。

    “没错！”

    拉姆齐露出了面对回答问题正确的学生一样的表情。

    “在中继世界中有很多中对于干涉者的分类方法，而其中有一种就是按照对力量的研究方向的。这个研究方向不是说学的是魔法，还是武技这些，而是更本质的东西。”

    “更本质的东西？”

    “诶。”

    拉姆齐似乎对四季疑惑的样子很满意。

    “那就是世界与自身。”

    “世界与自身……”

    “简单来举个例子，一个科学家对世界的宏观与微观状态的研究，这就是对世界的研究，一个武者修炼身体与心灵就是对自身的研究，当然共同研究也是有的。”

    “我的异能就是对自身的研究？”

    “那也不一定，有些人就是靠领悟世界的法则来提升异能的，那就扯远了。”

    拉姆齐挥了挥教鞭，表示结束这个话题。

    “那么与我现在的情况有什么关系？”

    “嗯……我就是刚好想到那儿了。”

    看着拉姆齐挠头的模样四季确定他不是一个好老师。

    “总而言之你要的提升，肯定不是走兑换流的路线吧？”

    “自然。”

    “那么你有没有想过自己的能力到底是什么？”

    “想过。”

    这个问题四季当然想过，而且想过不只一回。

    “但是不知道。”

    “喂喂！”

    “有什么问题吗？”

    “这会没有问题吗？”

    拉姆齐嘴角抽了抽。

    “异能，这种东西可以说是最无法成系统的找到前进方向的了。”

    “是这样吗？”

    “因为这与个人的天赋关联太强了，不过也不是无迹可寻的。”

    拉姆齐摆了摆手。

    “看在咱俩关系那么好的份上，我就借你个东西吧。”

    说着拉姆齐从大法师袍子中取出了一张闪闪发光的卡片。

    “锵锵锵锵！”

    同时嘴里还发出了让人联想到某种猫型机器人的效果音。

    “这是什么？”

    四季接过从拉姆齐手中飞来的卡片。

    “这是出自《问题儿童都来自异世界》那个世界里的道具，叫做恩赐卡。这个卡片可... -->>
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